Geçmiş haftası nasıl?
Bugün tarih öğretmenleri çeşitli kullanıyorÖğrenme sürecinin etkinliğini önemli ölçüde artıran yöntemler. Özellikle, çeşitli müfredat dışı çalışmalar yaygın olarak kullanılmaktadır. Bunlardan biri tarih haftasıdır. Okulda, müfredat dışı faaliyetler öğrenciler tarafından kendi istekleri ve özerklikleri temelinde yürütülmektedir. Amacı modernliği ve tarihi geçmişi öğrenmektir. Bu etkinlik öğretmen tarafından yönlendirilir, ancak öğrencilerin konuyla ilgili bilgilerini derinleştirmeye yardımcı olur.
Okuldaki tarih haftası. görevler
İşten sonra bu çalışma biçimi,Bir bütün olarak tarihe geçen çocukların, Anavatan'ın ve özellikle de yerli toprakların ilgisi, yasaların anlaşılması ve modernite ile bağlantıları. Etkinlik sürecinde, bilişsel ilgi, öğrencilerin merakı gelişir. Aynı zamanda, çalışmanın çeşitli bileşenleri birleştirilir, en çok öğrencilerin hazırlık düzeyi ve öğretmenin pedagojik planları karşılanır.
Okuldaki tarih haftası. plan
Başarılı çalışma gerektirireğitimi. Okulda tarih haftası nasıl düzenleniyor? İş planı, bu mesai sonrası etkinlik formunun ayrılmaz bir parçasıdır. Her şeyden önce, sınıfların görevlerini, hedeflerini ve içeriğini, öğrencilerin aktivitesini belirlemek gereklidir. Ayrıca okulda bir haftalık bir tarihin yer alacağı bir öğretmenin atanması da gereklidir. Faaliyetler net bir şekilde organize edilmeli, tüm dersleri yürütme süreci açık bir şekilde yapılandırılmıştır. Planı oluştururken, yönetici çalışmanın yürütüleceği formu, konuları belirler. Ayrıca, zaman belirlenir ve katılımcıların rolleri dağıtılır. Öğretmen, okulun çalışma koşullarını, öğrencilerin ilgilerini ve olanaklarını dikkate almalıdır. Öğrenciler kendileri planlamaya dahil olurlar, önerileri ve istekleri dikkate alınır.
Yöneticinin görevleri
Öğretmenin faaliyetleri yapılmalıdır.çeşitli şekillerde. Özellikle, öğretmen tüm çalışmaların içeriğini belirler, öğrenciler için görevleri belirler. Baş, öğrencilere yardımcı olur, iş sürecinde onlara tavsiyelerde bulunur, faaliyetlerini koordine eder. Çocuklarla birlikte, tanımladıkları tarihsel bilgileri, daha sonra eğitim çalışmalarında kullanılacak olan toplanmış materyali yapılandırırlar. Bu sorunları çözmek, oldukça yakın bir etkileşim, öğrencilerle öğretmen arasındaki işbirliğini, öğretmenin çocukların ilgisini çekmesini ve onları büyülemesini gerektirmektedir.
İletken ders biçimleri
Okulda bir haftalık tarih açmayı gerektirirÖğretmenin genel pedagojik bilgi, metodik ve genel teorik düzeyde. Bu çalışmada öğretmen inisiyatif, yaratıcı ve organizasyon becerileri almasına izin veriyor. "Yuvarlak masa", konferans, oyun oynar, duvar gazetesi sorunu - Bu okul tarihinde bir hafta içerebilir istihdam biçimlerinin tam listesi değildir. sınavlar, yarışmalar, oyunlar için senaryolar uyarlanmış aktivite ve çocukların yetenekleri vardır. "Ne? Nerede? Ne zaman?" Örneğin, altıncı sınıf öğrencileri için "Ortaçağ'a Yolculuk" ayarı oyun geçirebilirsiniz, lise öğrencileri örneğin, günümüze uyarlanmış ilginç entelektüel oyun, olacak
Bu bilgiyi nasıl uygulayabilirsin?
Okuldaki tarih boyuncaÖğrencilere farklı görevler verilir. Bunlardan biri duvar gazetesi meselesidir. Verilen bilgi düzeyine ve konulara uygun olarak. Örneğin, bir sınıf "Antik Tarihin Tarihi" konulu bir gazeteyi, diğeri ise Orta Çağ'la ilgili materyalleri toplar. Bir duvar gazetesi yarışması düzenlemek güzel olurdu. Bir bilgisayar ve yazıcı kullanarak, bu baskıyı belirli sayıda kopya ile serbest bırakabilirsiniz. Belli bir konuda öğrenci notlarını, bulmacaları, bilmeceleri, çizimleri, şiirleri yayınlayabilir. Ayrıca, çocuklar bu ya da bu olayla ilgili görüşlerini, gezilerde aldıkları izlenimleri ifade edebilirler. Sonuç olarak, bir okul gazetesinin üretimi, hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin ilgileneceği sabit bir hobiye dönüşebilir.
Sonuç
Okulda tarih haftası söylenemeziş sonrası çalışmaların yeni bir şeklidir. Bununla birlikte, muazzam pedagojik önemi vardır. Günümüzde, birçok metodolojik gelişme var, ancak denetleyici öğretmen dengeyi koruyabilmeli - her şeyi bir seferde almayın. Hem kendi hem de çocuklarının olanaklarını, yeteneklerini, bilgilerini, faaliyetlerini ölçmek gerekir. İlk bakışta, tarihi bir hafta tutmak çok ilginç bir çalışma gibi görünüyor. Ancak öğretmen, bu durumda her gün ve saatin açık bir şekilde organize edilmesi gerektiğini unutmamalıdır.
