Psikolog-öğretmen kimdir?
Uzun yıllar boyunca böyle bir pozisyonpsikolog-eğitimci, okullarda, anaokullarında, hastanelerde ve hatta resmi kurumlarda mevcuttur. Bu uygulama, bir çeşit tıbbi bilgi ve pedagojik bilgiye sahip olan insanlar tarafından psikologlar tarafından uygulanır. Genellikle büyük kolektiflerde herkesin çözemeyeceği farklı bir tür problemler vardır. Bu tür olaylar, dar bir iletişim çemberine sahip insanlar için tuhaf olabilir.
Yani, psikolog-öğretmen çoğu zamananaokulları ve okullar. Böyle bir uzman çocuk için gereklidir, böylece manevi gelişimini yönlendirir, ahlaki değerler oluşturmuş, varoluşsal sorunları çözmüş ve kişilik bozukluğuna karşı olası eğilimleri ortadan kaldırmıştır. Herhangi bir ekipte, psikolog-eğitimci, mikro iklim ve katılımcıları arasındaki herhangi bir etkileşimi geliştirmek, ilişkiler kurmak ve çatışmaları ortadan kaldırmak için çalışır. Psikolojik analiz de zorunludur.
Ancak, bir öğretmen psikoloğun faaliyeti değildir.Sadece bu analitik çalışmalar ve toplumdaki “hava durumunu” normalleştiren konferanslar ile sınırlıdır. Genellikle, bir sınıfta (grup, takım), prensip olarak, çalışmanın her zamanki gibi devam ettiği, ancak bireyin bir miktar rahatsızlık duyduğu görülür.
İlke bizzat özel ilgiyi hak ediyorBöyle önemli bir uzmanın çalışması. Kural olarak, öğretmen-psikolog programının programı, okul kursu, çocukların kurum içinde çalıştıkları konular ve faaliyetlerle, belirli bir organizasyonun özelliği olan faaliyet yönüyle yakından bağlantılıdır. Analiz sırasında, toplumda psikologlar tarafından yürütülen çok sayıda test ve seminer, her bir çalışanın doğrudan belirli bir etkinlik alanında yeterliliğini, bir öğrencinin bilgiyi algılayış yeteneğini, düşünce ve karakterlerinin özelliklerini açıklığa kavuşturur. Kural olarak, dolaylı olarak sınıfları oluşturan psikolog-eğitimci: matematiksel, insani ve müzikal.
Okul takımında olmak, "çocukların mühendisiruh "öğrenciler yetiştirme sürecini dikkate almalı. Her yaş kategorisi için, derslerde verilen bilgiye ve sinir sisteminin gelişim özelliklerine bağlı ayrı bir program geliştirilmiştir. Örneğin, birinci sınıflar bir psikolog tarafından çizimleri, uygulamaları ve not defterlerinde bulundukları şekilde kolayca "okunabilirler". Bu özelliklere bakıldığında, uzman kişiliğin, mizacın ve hatta koğuşun tercihlerinin birçok özelliğini hemen ortaya koymaktadır. Daha sonra çocuklar sorulara cevap vermek, çeşitli durumlarda kendilerini sunmak ve kendi araştırmalarını yapmak için gerekli olan psikolojik testlere ve eğitimlere katılmaya davet edilirler.
