Bir çocuğu ailede yetiştirmek gibi. Okul öncesi çağındaki çocukların yetişmesi hakkında

Çoğu zaman, çocukları, ebeveynleri ve öğretmenleri eğitmeksadece metodolojik yardımları ve uzmanlardan tavsiye almak için değil, aynı zamanda "ağır topçu" da cezalar şeklinde kullanmaya hazırdır. Ancak, aşırı önlemlere gitmek gerekli değildir. Bunu her zaman, çocuğun eğlenceli bir şekilde ya da başkalarının örnekleriyle öğretildiği takdirde, çocuğun bir hayat dersi öğrenmesini sağlayabilirsiniz. Örneğin, bu amaç için, bir çocuğun yetişmesi hakkındaki öykünün uygun olması gerekir. Neye benziyorlar? Hayatta nasıl yardımcı olurlar? Ve neden bahsediyorlar?

Parabenler nelerdir?

Atasözleri derin anlam taşıyan küçük öykülerdir. Onların kahramanlar farklı insanlar, genellikle farklı meslekleri ve nüfusun sosyal katmanlarını temsil ediyorlar. Atasözleri, hikayeyi sonuna kadar dinleyerek kolayca tanınabilecek bir fikir taşır. Herkesin aynı özü aynı hikayede görmesi ilginçtir, bu nedenle bazen bu hikayelerin tartışmaya ve açıklamalara ihtiyacı vardır.

Ebeveynler çocuklara ve ebeveynlere ne veriyor?

Çok fazla her eğitim öğretisiçocuklar. Farklı ailelerden gelen çocuklar okulda eğitim görür ve öğretmen tarafından söylenen her öğretici hikaye sadece kahramanlarla empati kurup, kendi yerlerinde kendilerini tanıtmaz, aynı zamanda hatalar da kabul eder ve hatta bazen onlara yürekten gülerler.

Çocuğun yetiştirilmesi konusunda kimin yardıma ihtiyacı var?

Eğitici hikayelere inanmak bir hatadır.sadece çocuklara anlatmak gerekir. Kuşkusuz, bazen alegorik, örnekler ihtiyaç olmasına rağmen, ama çoğunlukla hayatın dikkate alınarak, onları şeylerin özünü anlamaya yardımcı olacak bir güzel benzetmeyi ihtiyaç ve veliler kendileri. Ve bu hikayelerin çoğu bireysel çalışma veya okul öğretmenlerinin dışı etkinlikler içindir.

Ayrıca, her bir ebeveyne ebeveynleri ve çocukları yeni bir şey öğretir ve ayrıca yaşam durumuna farklı bir açıdan bakmanızı sağlar.

Bir kelebeğin hikayesi - derin bir anlamı olan bir peri masalı

Altında çocukların yetişmesi hakkında bir benzetme vardır.başlık "Kelebek Dersi". Doğması gereken bir erkek ve bir kelebeği anlatır. Bu ağaç üzerinde büyük bir koza göründüğü gerçeği ile başlar, ki burada tırtıl değişime hazırlanır. Daha sonra, chrysalis bir kelebeğe dönüştüğünde, kozada küçük bir delik oluştu. Bu çok küçüktü ve bu güzel kelebeklerin çıkması, kanatlarını yayması ve uçması için yeterli değildi.

Bir koza bir erkek tarafından fark edilir. Ona yaklaşıyor. Bir çatlak görür ve içinde bir kelebek görür. Kanatlı böcek dışarı çıkma girişimlerini terk etmezken, kişi bir kenara bakar ve süreci izler. Ancak, kelebeğin dışarı çıkamayacağı ve boşluğu genişletme girişimlerini bıraktığı anda, ona yardım etmeye karar verir. Sonuç olarak, deliği bıçakla arttırır ve ondan güzel ama çok zayıf bir kahramanı nasıl seçebileceğini görür.

Sonra çocuğun yetişmesi hakkındaki hikâye anlatıyorHassas bir kelebeğin dünyayı dolaşmaya başlaması. Onun problemi, kendisini "kuluçkaya" sokmamak ve üçüncü taraf yardımından yararlanmasıydı. Sonuç olarak, kasları kuvvetli değildi, pençeleri zayıftı ve uçamazdı. Bu hikâyenin ahlakı şu şekildedir: Ebeveynler, tüm arzularıyla bile, çocukları için iş yapamazlar. Kendisi yaşamın tüm zevklerini bilmeli, onlardan ders almalı ve bir şeyler öğrenmeli.

Terk edilmiş bir taş hikayesi (bir dizi öğretici hikayeden)

Yetiştirme meselesi de ilginç"Terk edilmiş taş" denilen çocuk. Pahalı bir yabancı araba yoluna giden zengin bir adam hakkında anlatıyor. Aniden, bir taş arabasının arka penceresine uçar. Cam kırıldı. Kızgın bir adam arabayı açar ve uçuş yolunu takip etmeye çalışır, taşın başladığı yere döner. Hooligan, pahalı bir araba parke taşına atılmış, ince bir okul çocuğu. Yabancı aracın kötü sahibi arabayı terk eder, çocuğa yaklaşır ve onu yumrukla tehdit eder.

Hoşnutsuz bir sürücünün çığlıkları karşısında, oğlanaşağıdakileri anlatır: çocukluğundan beri tekerlekli sandalyeye zincirlenmiş bir erkek kardeşi vardır. Çocuklar yürürken, öngörülemeyen bir olay oldu - engelli çocuk sandalyeden düştü, kendini yaraladı ve kendi yerine geri dönemedi. Erkek kardeşi ona yardım etmeye çalıştı ama aynı zamanda başarısız oldu. Sonra yardım için gitti. Çocuk yola çıktı ve otoyolda geçen arabaları durdurmaya çalıştı. Ancak, hiçbiri durdu. Sonuç olarak, çocuk aşırı önlemlere gitmek ve ilk geçen arabaya bir taş koşmak zorunda kaldı. Sonuç olarak, adam her şeyi anladı ve kardeşini yükseltmeye yardımcı oldu.

Çocuğun yetişmesi ile ilgili bu şiir şöyle der: Çocukları dinlemeyi ve onlara dikkat etmeyi ve aşırı önlemlere gitmelerini beklememeyi.

Sadece bir saatin hikayesi satın alındı

İlginç olan aşağıdaki hikaye, hangisien şiddetli ebeveyn bile düşünecek. Geç saatlerde çalışan ve her seferinde karanlıkta eve dönen bir adam anlatır. Bu adam eve geldiğinde ve beş yaşındaki oğlunun eşiğinde buluşmasıyla. Sonunda babasını gördüğü için çok mutlu oldu ve o da birbirleriyle mutlu oldu. Ardından çocukların yetişmesi hakkındaki hikâye, çocuğun papaya nasıl yaklaştığını ve ona para istediğini söyler.

İlk başta baba kızdı ve ona bağırdı vesonra fikrini değiştirdi ve ortaya çıktı. Gerekli miktarı oğluna verdi ve özür diledi. Çocuk cebinden daha fazla para aldı ve daha önce aldığı miktarla birlikte babasına teslim etti. Adam çok şaşırmıştı: Oğlunun niçin önce para ödünç aldığını ve sonra onları verdiğini? Ama çocuk ona baktı ve bu miktarın bir saat satın almak için yeterli olup olmadığını sordu. Tüm aile ile en az bir kez akşam yemeğinin çok fazla zaman alacağını hissetti.

Ebeveynlerin çocukları yetiştirme hakkındaki bu benzetme,Bizi, yetişkinleri, dünyanın hiçbir parasının bizim çocuklarımızla geçirilen zamanın yerini almayacağını anlamaya. Ancak, elbette, çocuk anne ve babanın dikkatini almamalıdır.

Ailenin çocuklarının yetişme hikayeleri

Çok öğretici çocuğun hikayesidir"Ardından, cevap verecek" diye adlandırılan eğitim. Fakir ailelerde yetişen iki kızı anlatıyor. Her şeye rağmen, onlar kızdı ve iyi ve mantıklı kadın olmak için büyüdü. Biraz sonra ikisi de evlendi ve oğulları vardı. Her ne kadar kocası savaştan geri dönmemiş olsa da, anneler çocuklarını akıllıca eğitmeye çalıştı ve hiçbir şeyden mahrum edilemezdi.

Ardından ailede çocukların yetişmesiyle ilgili hikâyeher annenin çocuğunu nasıl yetiştirdiğini anlatır. Bunlardan biri tüm ev işlerini kendi kendine yapmaya çalıştı. Çocuğu dünyevi problemlerle dolu değildi. Diğeri ise çocukluktan bir adalet ve sorumluluk duygusu aşılamaya çalıştı. Ona her şeyi öğretti. Örneğin, hamurdan ekmek yaptı ve kendi küçük somununu yaptı. Bir çamaşır yıkamaya başladım ve bebeğe bir su havzası vb. Verdim.

Eğitime farklı yaklaşımlar nedeniyle, her iki arkadaşsürekli tartıştı ve sık sık kavga etti. Ama oğulları büyüdü ve işe gitti. Döndüklerinde, biri iki büyük sandık getirdi: biri anne için, biri misafirler için, diğeri kendisi için. Çocukluğundan, annesiyle tüm sevinçleri ve üzüntüleri paylaşan genç adamdı. İkincisi kazanılan tüm parayı kendisi için harcadı ve anne hiçbir şey getirmedi. Dolayısıyla ahlaki: Çocukları zor durumlardan ve çocukluktan korumak için gerekli değildir. Aksine, bir koniyi almasalar bile, her şeyi kendileri öğrenmelidirler.

Ebeveynler için eğitim, bilgelik ve saygıya dair Doğu paradoksları

En ilginç olanları doğudaki paralellerdir. Yararlı tavsiyeler, bilge düşünceler ve düşündürücü düşüncelerle doludurlar. Bu tür hikayeler derin anlam ve Doğu felsefesi ile doldurulur.

Bunun canlı bir örneği, çocuğun “Çin adaçayı ve Tuvan adaçayı” yetiştirilmesinin hikâyesidir.

İki kör bilgin anlatıyor,bir şekilde filleri görmek isteyenlerdi. Fakat hiçbir şey görmedikleri için bunu hissetmeye karar verdiler. Çin adaçayı önden yaklaştı ve bir filin kulaklarını ve gövdesini hissetti. Hayvanın hem bir yılanı hem de iki büyük hayranı aynı anda hatırlattığına inanıyordu. Tuvan adacı, filin kuyruğun yanından yaklaştı. Güçlü arka bacaklarını hissetti ve hayvanın güçlü ve büyümüş bir ağaca benzediğine karar verdi.

Her iki bilgeler birbirleriyle paylaşıldıizlenimler. Ancak, fil hakkındaki fikirleri radikal olarak farklıydı. Bundan dolayı uzun bir süre savaştılar. Sonuç olarak, hiçbiri bir filin gerçek görüntüsünü yaratamazdı. Meselenin ahlakı, bazen sadece çocuklarımızı duymadığımız ve hatta onları anlamak istemediğimizdir. Ve sadece onlarla daha sık konuşmak ve neden bu ya da bu sonuca vardıklarını merak ettiğin bir şey.

Okulun ve adamın hikayesi

Çocukların yetiştirilmesi ile ilgili bir başka mesele de ilginçtir."Eski Okul" olarak adlandırılan ebeveynler). Bir adam caddede yürürken. Eski okuldan geçti ve büyük bir sıra gördü. Burada neden bu kadar çok insan olduğunu merak etti. Yakında, bu kurumda yeni bir öğrenci grubuna atıfta bulunan bir duyuru gördü. Adam neden bu kadar çok insanın bu okula girmek istediğini merak ediyordu.

Bu duyurunun yanında bir tane daha gördü,Çocukların öğrenmek zorunda olduğu okul disiplinlerini açıkladı. Bunlar arasında, adam aşağıdakileri buldu: ikiyüzlülük ve virtüöz aldatma, faul dili, kibir ve diğerleri. Ve sonra, yoldan geçenler, bu okulda yapacak bir şeylerinin olmadığını ve geçtiklerini fark ettiler. Meselenin ahlakı bir şeye indirgenir: Çocuklarımız doğru yolu seçmeli ve bizler - onların ebeveynleri - bu konuda onlara kesin ve doğru bir şekilde yardımcı olmaya mecburuz.

Bir web örgüsü yapamayan küçük bir örümcek hikayesi

İlginç ve öğretici hikayelerdesadece okul çocukları ve ebeveynleri, aynı zamanda daha erken yaştaki çocuklar. Örneğin, birçoğu okul öncesi çocukların “örümcek ağlarını öremeyen bir örümcek” adı altında yetiştirilmeleriyle ilgili hikâyeyle ilgileniyor olabilir. Bir ağaç üzerinde yaşayan genç ve güzel bir örümcek hakkında anlatıyor. Ağacından düşen yaprakları izlemeyi severdi ve örümcek ağlarını nasıl örtebileceğini bilmiyordu. Bundan dolayı çok üzgündü.

Arkadaşları, köknarları ve çam ağaçları, tavsiyeİnanılmaz dantelleri nasıl giyeceğini bilen kış iğne kadına dönün. Kışın bir örümcek bekledim, iğne ile karşılaştı ve dokuma sanatını öğretmesini istedi. Uzun ve zor bir antrenmandan sonra örümcek bir ağı örmeyi öğrendi. Meselenin ahlakı şöyle der: eğer çocuk dikkatli ve çalışkan ise, her şeyi kolayca öğrenebilir.