Hangi eylemler sözel olarak adlandırılabilir? Konuşma eylemlerinin sınıflandırılması

Bir kişi herhangi birine katıldığı zamanOlay, her zaman önce kesin bir hedef var. Ve bilinçsizce ya da bilinçli olarak, özlemlerini yerine getirerek, onu başarmak istiyor. Neredeyse her zaman bir hedefe ulaşmak için, ikna etmeye çalıştığı yardımcılara ihtiyacı vardır, yani belirli bir konuşma etkinliğine katılır, yani eylemi yapar, yani eylem yapar. Sözcük her zaman belirli bir durumdur, dolayısıyla sonuç hangi eylemlerin sözel olarak adlandırılabileceğidir. Bunlar, sonuca yönelik belirli bir amaç ile konuşulan kelimelerdir.

Konuşma eylemi

Modern dilbilimcilere göre H. Grice, J. Searle ve J. Austin, konuşma eylemleri başkalarıyla konuşur, ve görevini telaffuz eden bir kişi, eğer muhatabı yönlendirilirse, belli bir eylemi gerçekleştirir. Konuşmacının amacı sözel eylem, konuşma eylemi veya konuşma eylemi olarak adlandırılır.

Çeşitli konuşma eylemleri açıktırİnsanlığın cephaneliğinde büyük bir miktar. Bilim adamları, temelin tam olarak konuşma niyetinin olduğu bir sınıflamayı derlediler. Hangi eylemler sözel olarak adlandırılabilir? Evet, bir veya daha fazla hedefe hitap eden ve belirli niyetlerle konuşan herkes. Çoğu zaman amaç bir değildir ve konuşmada çeşitli konuşma türlerini tanımlayabilir ve çeşitli konuşma eylemlerini izleyebilirsiniz.

Dmitry Likhachev

Gerçekten mucizeler konuşulan dil oluşturabilir. Her adımda örnekler bulunabilir. Komutan konuşmasında ordusu istisnai bir kahramanlık sömürüsüne itti. Ölen veya merhumun bir akrabasının mezar taşı, bütün kalabalığın içinde toprağa neden olabilir ve bazı durumlarda intikamı gerektirebilir. Devlet Duması'nda milletvekilleri ne yapar? Konuşulan dil var. Hedef varlığının örnekleri sabittir, çünkü insanların hizmetkarı işi budur. SSCB'nin acısı sırasında gerçekleşen ilk kongrede milletvekilleri Dmitry Likhachev idi.

Konuşmasını analiz edebilirsin, böylece açıkçaHangi eylemlerin sözel olarak adlandırılabileceğini anlayın. O onun insani bileşeni ve harikalar için, Sovyet kültürünün ilk statüsünde diyor. "Kültür" - seçim platformunda insanların tercih hiçbirinin bile bile kelime kez bir araya geldi değildir. Ama verir en temel ahlak olmadan, sosyal yasalar, ekonomik yasaları geçerli olmayabilir - böyle devam eder - deneyler para olduğu için, daha modern bilim ölüyor, büyük projeler ve temel inşaat nedeniyle kısa vadeli getiriler eksikliği uygulanmadı. Likhachev neredeyse tüm kültürel anıtlar, arşivler, kütüphaneler, müzeler ayrıntılı olarak içler acısı durumunu ele alındı. Özellikle konuşma davranışı kültürü, bozunmasının etkileri etkilenmiştir. Özellikle eğitim hakkında çok fazla konuştu, çünkü kültürün atılması gerekiyor. Ayrıca, bu alanda ülkedeki durumun iyileştirilmesi için somut öneriler takip etti.

İletişim ve Konuşma

Akademisyenin bu konuşmasını analiz etmek, öyle değilsadece belirli bir konuşma tipine götürün, niyetleri ortaya çıkarın. Tabii ki, Likhachev'in tüm konuşma kuralları kurallarını izleyerek, insanların vekillerinin dikkatini, anlatılan olguların dikkatini çekerek, kendilerinin belirlediği görevlerin önceliği konusunda ikna etmeye çalıştığı hemen anlaşılabilir. Akademisyen, dinleyicileri bilgilendirmenin yanı sıra, onları belirli eylemler yapmaya teşvik etmeyi denedi. Konuşmak, ortaya çıkan bir sözel eylemdir. Hedef kitleye, sorunlardan bahsedin. Ve konuşma türü konuşma niyetini belirler.

Bu durumda Akademisyen Likhachev'in konuşmasısomut eylemlere yol açan ama bilgilendirici ve tartışmacı türlerin unsurları olan ajitasyon türüne aittir. Konuşmanın yapısı, bu konuşmanın içinde, belki sadece, sadece jübile kurumsal partilerin değil, aynı zamanda milletvekilleri kongresinin konuşmalarıyla da dolu olan, sadece epidik tip - cüretkar yüceltme yok. Bu neden oluyor? Evet, Akademisyen Dmitry Likhachev, birçok meslektaşının aksine, doğru konuşma davranışını seçerek hedefe ulaşmaya yardım etti.

Yazım tipi

Her zaman bir eylem midir? Ve hangi eylemler sözel olarak adlandırılabilir? Her kişi ya diatribe stilini kullandı ya da bu fenomeni her adımda gördü. Bu, iki eylemcinin telefonda saatlerce sohbet ettiğinde, bir eylem değil, sözel bir etkidir. Buradaki konuşma, karşılıklı zevk elde etmeyi amaçladığı için kendi kendine yeterli ve öz-değerlidir. Bu konuşmanın bir sebebi yok, hiçbir amaç yok, yeni bir şey bile yok, çoğu zaman muhatapların hiçbiri bilmeyecek, çünkü etraftaki tüm değerlendirmeler zaten sergileniyor.

Ama tamamen duygusal bir arka plan var, kesinhoş iletişim zevki ve konuşma sınıflandırılması, ayrı bir hat olarak konuşma bu tür içerir hareket eder. Konuşmanın Diatribichesky tipi (filozoflar neredeyse küfürlü bu kavram) sevimli "mezhdusoboychikovye" yabancılara biraz anlaşılabilir şakalar içerir, komik durumlara bazı ipuçları, sadece bu bayanlar maceraya bilinen ilginç detaylar. Bütün bu konuşma davranan bir emsal oluşturur - bir hareket değil, belli bir tensel arka plan oluşturma, darbe olan neşe getirir. Gerçek canlı sohbet ihtiyaçlarına bağlı olarak, konuşma eylemlerinin birçok çeşidi ile doludur: Bir kelime öldürmeye çalışan hatta, merhamet yapmak için yardım almak için, birilerini cezalandırmak ya ... Konuşma davranış koşullara bağlı olarak değişir.

Doğumlar ve konuşma türleri

1. Akademik konuşma. Üniversite ve okul dersleri, bilimsel raporlar, raporlar ve incelemeler, popüler bilim dersleri içerir.

2. Dava. İki tür vardır: savunuculuk - savunma ve savcılık - suçlayıcı.

3. Sosyo-politik konuşma. Bunlar raporlar, kongrelerde çeşitli konuşmalar,konferanslar, toplantılar, toplantılar, bunlar meclisteki konuşmalar, mitinglerde, askeri-yurtsever konuşmalar, ajitatörler ve diplomatlar. Bu politik inceleme içerir.

4. Sosyal ve gündelik konuşma. Burada da birçok seçenek var: resepsiyonlarda konuşmalar, küçük selamlar, çeşitli tostlar, cenaze konuşmaları. Bu, her insanın günlük olarak gözlemlediği aynı konuşulan dildir.

5. Spiritüel veya kilise-teolojik konuşma. İki seçenek var: vaaz ve resmi dini konuşma.

durum tipik olarak bir ses hoparlörü ve ilgili davranışları belirler. bileşenleri durum bunun içine gömülmüş ve bir uyumlu birlik oluşturan, kendi yönlendirme ile uyumludur.

Kavramı

Konuşma örnekleri yukarıda verilenkonuşma aktivitesi kavramını oluşturmaya yardımcı olur: herhangi bir sözlü eylemin önkoşulu olan sabit bir psikolojik içeriktir (özel ve karakteristik nesneler, araçlar, yöntemler, ürünler ve sonuçlar), emanet edilmiş ihtiyaçlar. Artı, sürecin analizi, yani, faz ve motivasyon planları. Bu nedenle konuşma eylemlerinin, bir kişinin genel faaliyetinin bu veya o zamandaki faaliyetlerinin parçaları olduğunu tanımlamak mümkündür.

Ve dolayısıyla, konuşma aktivitesi kavramı daYukarıdakilerden yola çıkmaktadır: dil aracılığıyla, formüle edilen veya oluşan, duyguyu ifade eden veya ifade eden belirli bir düşünceyi alma ve verme amaçlı amaçlı, aktif, anlamlı ve motive bir süreçtir. Ve bu süreç iletişimsel-bilişsel ihtiyacı tatmin edebilecek iletişim amaçlıdır. Bu aktivitenin birimleri, genel amaçtan bağımsız olarak, diğer türler veya bağımsız olarak gerçekleştirilebilen konuşma eylemleridir. Her halükarda, faaliyetler ve faaliyetler hakkında konuşmak, yalnızca iletişimin sonucu olarak bilgi alanını değiştirmek mümkün olduğunda, onlardan bir etki olduğunda olabilir.

Konuşma davranışı hakkında

Bu daha geniş ve daha az kesin bir kavramdır.Çünkü her bireyin davranışı karmaşık bir hareket, eylem ve eylem sistemi ile özeldir. Bu sosyal varlık, toplumda bir biçimde veya başka bir şekilde işlev görür. Konuşma eylemlerinin ve etkinliklerinin bütünü, özellikle konuşma davranışlarında belirgindir: somatik aktivitede gerçekleşme niteliği, konuşma davranışının içeriği konuşma aktivitesinin sonuçları için tamamen yeterlidir.

Buradaki birim konuşma eylemidir (hareket),etki karakterine (işaretli) ve dış tasarıma, yani yürütme kısmına (işaret eden) sahiptir. Bu nedenle, kişi, "gramer" veya "telaffuz" veya diğer bazı davranışlar hakkında mecazi olarak konuşabilir, çünkü konuşma, bazı duygusal bileşenleri içerdiğinden, kişiliğin belirli özelliklerini açığa çıkarır. Konuşma, birçok açıdan yorumlanır: fonlamadan ve metinden konuşmaya - iletişimden. Her durumda, düşünceleri ifade etme ve dili kendi iradesi için kullanma bireysel sürecinin bir eylemidir.

Konuşma Süreçleri

Bağımsız insan aktivitesi, onunbelirli bir biçim konuşma eylemlerinin tanımıdır. Onlar yüzünden durum ve iletişimin dolaylı diline, aktif, maksatlı sürecini sunulan bu düzenleyen veya diğer insanlarla insanın etkileşiminde sesli mesajları alıyor. Örneğin, çalışma, bilişsel, ancak bağımsız olarak var olabilir - Bu eylemler seti daha geniş bir faaliyetin bir parçasıdır. Bununla birlikte, konuşma ve konuşma aktivite işlemi eş anlamlı değildir. Etkinlikler - hep bir süreçtir, ancak süreç - her zaman işe. "Merhaba Nasılsın?", Bir şiir, örneğin, Lermontov, ezberden ödev bir öğretmen ya gözbebeği algı ve çok daha verilmesi - söz eylemler, ancak eylemi olmadığını süreci. Bu kavramlar analiz için çeşitli seçenekler dikkate almak gerekir ayırt etmek.

1. Yapısal organizasyon (dış ve iç).

2. Konu veya psikolojik içerik.

Böyle karmaşık bir etkileşimkonuşma aktivitesinin bileşenleri, algının, dikkatin, hafızanın, düşünmenin işleyişi olarak. Ve bu, devam eden sürecin aşağıdaki bileşenlerinin analizini ve özelliklerini gerektirecektir.

3. Psikolojik açıdan genel işlevsel etkinlik mekanizmaları.

4. Süreç içinde yer alan tarafların diyaloğunun iç doluluk ve dışsal renklendirilmesi.

5. Uygulama ve içerik biçiminin birliği içindeki faaliyetlerin analizi.

İç Yapı Organizasyonu

İnsan aktivitesi ve konuşma bileşeni aynı şekilde belirlenir - üç aşamada:

• teşvik-motivasyon aşaması;
• araştırma aşaması;
• yürütme aşaması.

İşte karmaşık bir etkileşim gerçekleştiFaaliyetin sonucunu elde etmek: ihtiyaç - gerekçe - amaç. Kişisel faaliyetler için ana destek, ihtiyaç, ihtiyaçtır. İhtiyacın kendisi elbette eylemin yönünü belirlemez, ancak amaç ile birlikte bu yönü bulmak kesin. Böylece konu konuşma aktivitesi için motive edici faktördür.

Biliş ve iletişim - sürekli bir ihtiyaçve ana konuşma eylemleri kaynağı. Sebep, tüm ya da birçok konuşma etkinliğini birleştirerek bunların doğasını ve dinamiklerini belirler. düşünce bitemez konuşma sürecinin doğası, bu uzun mesafe için, bütün sürücüler ve ihtiyaçları, ilgi alanları ve motivasyonları, etkiler ve duygularla bilinç motive edici küre doğar ilk örneğidir. düşünce eğilimi sonsuz soruya yanıt olarak, kaymaya başlar ve etkileyecektir ardından: "Neden?" Hareket düşünce bulutu ile sonuçlanan rüzgar gibi Motivasyon, bir hayat veren yağmur kelimeleri atmak.

İkinci ve üçüncü aşamalar

İkinci aşama analitik sentetiktir veyageçici-araştırma - nesnenin özelliklerinin koşulları, konusu ve açıklanması üzerinde çalışmalar yapar, bir seçim yapar ve konuşma aktivitesinin yürütme biçimlerinin (argümanları, renklendirmesi) arsenal araçlarını çeker. Burada hedefe ulaşmak için araçlar seçilir, kişisel veya ödünç alınmış (önceden belirlenmiş) düşünceler konuşma iletişim sürecini desteklemek için oluşturulup formüle edilir. Bu aşamada, mevcut tüm dil araçlarını ve konuşma yöntemlerini planlayın, programlayın ve dahili olarak düzenleyin.

Üçüncü aşama gerçekleşiyor, yöneticiÖrneğin, yürüten kişi siparişi sadece dinler ya da okur gibi telaffuz edilmez. Bu nedenle, üçüncü aşama iki bileşene ayrılmıştır: dinleyicinin yürütme aşaması ve yürütme motoru aşaması. Konuşan kişi (efendi, aktif) her zaman dinleyiciden daha parlaktır: konuşma, konuşma tonlama ve benzeri. Bu bileşenleri tanımlamaksızın, tanımın netliği elde etmek zordur. Dolayısıyla, her konuşma eylemi bir sebeple başlar, planın inşası ve somut işlemlerle devam eder ve sonuçla - olumlu ya da olumsuz olarak biter. Bu konuşma sistemini yöneten, tüm konuşma becerilerini geliştirmiş bir kişi, olumsuz sonuçları çok daha az alır.

Konu İçeriği

Psikolojik, konu içeriği budurkesinlikle herhangi bir konuşma aktivitesine sahiptir ve yapısal yapısına eşdeğerdir. Nesne kendisi, gerekli araçlar, özenle seçilmiş araçlar ve benzeri gibi birçok unsuru içerir. Konuşma aktivitesinin konusu, iletişimin geleceğinin niteliğini belirlediği ve ihtiyacın kendisini bulduğu için ana konu olarak kabul edilir. Herhangi bir şey olabilir - malzeme, materyal ve hatta ideal (ve bir nesne nedir - yukarıda tanımlanmıştır): gerçeklik olgusunun tüm ilişkiler ve ilişkiler ile birlikte bir yansıması olarak düşünülebilir.

Konuşma eylemleri üç seviyeye benzerortalama motivasyon, ihtiyaç ve amaç olan eğitim, alt konu konusu plan ve üst seviye operasyoneldir. Konuda, konudan daha az olmamak kaydı olan içerik önemlidir ve somutlaştırılmış aktiviteyi birbirine bağlayan ürün, nesneyi gerçekleştirir. Burada ürün, bir düşünce (nesne) aksine, ideal olamaz, her zaman maddileştirilir. Metin veya ifade, konunun psikolojik özelliklerinin nesnelleştirildiği, konuşma aktivitesinin saf bir ürünüdür.