Yöntem "Yağmurda Adam": açıklama ve genel hükümler

İnsanın iç dünyası, deneyimleri veçelişkiler her zaman dış dünyayla bağlantılıdır. Onlar her zaman kilitli ve onun alışkanlıklarını, davranışlarını ve yaratıcı arayışı sinyalizasyon, dışarı yollardan her türlü bulunamayabilir. Örneğin, çocuk çizimleri genellikle çocuğunuzla basit iletişim daha psikologlar daha söyle. Bunlar çocuğun ruhunun en gizli köşelerine bilgi elde edebiliyoruz ve erken bir aşamada ciddi ruhsal sorunları tespit etmek. Bu ilkelere dayanarak, ruh ve dünya arasındaki etkileşim, çizim teknikleri ile oluşturulan "yağmurda Man." Çocuklarda ile ilgili olarak, o çocuğun tehlikeli durumlarda koruyucu işlevi ne hayatın zorlukları, üstesinden olup olmadığı, strese nasıl tepki vereceğini söylemek mümkün değildir. Metodolojinin özü ve sonuçların hangi parametrelerden oluştuğu nedir?

Prosedürün açıklaması

Psikolojik testin bir versiyonu "ŞekilAdam denekler yağmur stresle ilişkili uygun bir resim çizmek istedi ve insanları -... yazarın görüntüsünü, eylemin ne tür bu adamı taşıyan bağlı boyalı ve hangi onu çevreleyen edildi oldukça basit bunun Yağmur "Açıklaması Man edilir "nin yöntemidir" kaçmaya etrafında almak için her şekilde çalışarak geçirir, tam tersine, sen. çocuğun davranış ve duygular onun için rahatsız bir durum yaşayan hangi modeller söyleyebilir bunu aşmaya çalışıyor ya ...

Metodolojinin pratik uygulaması

"Yağmurdaki Adam" tekniğiHer yaştan insanlar, ancak okul adaptasyon çalışmalarında en büyük popülaritesi ve etkinliği elde etti. Bu nedenle, birçok eğitimci ve psikolog için temel amaçlardan biri, birinci sınıf öğrencilerinin etkileşimini incelemek ve yeni bir kolektifte onların hızlı gelişiminde onlara yardımcı olmaktır. Çocukların korkular ve komplekslerin üstesinden gelmelerine, okul dışındaki stresli durumlarla baş etmelerine yardım etmeliyiz, böylece gelecekte öğrenme sürecine müdahale etmeyecekler. Bunu başarmak için doğru çözümü seçmelisiniz. İlk sınıf öğrencilerinin tüm akışını hızlı ve doğru bir şekilde kapsamalı ve doğru bir psikolojik tablo oluşturmak için kapsamlı bilgi vermelidir.

"Yağmurda Adam" projektif metodoloji - endoğru ve değerlendirilmesi sisteminin ve çocuğun istemli nitelikleri doğasını doğrulandı. Bu hızlı bir şekilde teşhis ve doğru bilgi uzmanı sağlamak için yardımcı olacaktır. Bu çizim yöntemlerinin yazarları Romanova ES ve TI Syt'ko vardır. Bu durumda yağmur - Onlar o olumsuz durumla karşı karşıya olduğunda kişisel kaynakları ve insan mekanizmaların korunması daha net ve tam olarak ortaya olmasından devam etti. Çocuklar özellikle akut ve doğal bir fenomen ve insanın görüntüsü onu sosyal uyum sorunlarına Çok duygusal ve derin bir tepki vermek ve psikolojik bloklar, korku ve kompleksleri ortadan kaldırmak için doğru çözelti oluşturmak yardımcı olabilir buluştu böylece hassas, çevremizdeki dünyayı algılıyorum.

Temel Hükümler

Onun içindeki çocuklar için "Yağmurda Adam" yöntemiKlasik versiyon iki aşamada gerçekleştirilmektedir. İlk önce sadece bir kişi çizmesi önerilir, daha sonra bir koşul eklenir - yağmur. Böylece psikolog, çocuktan iki çizim alır. Fark bazen şaşırtıcı. Peyzaj nedeniyle sadece duygusal arka planı değil, aynı zamanda bir kişinin imajını, boya kullanımını da değiştirir. Ayrıca uzmanlar, sosyal uyumun cinsiyet özelliklerine işaret eden kız ve erkek resimleri arasındaki farkı belirlediler. Genel olarak, "Yağmurdaki Adam" metodolojisinin dayandığı bazı temel hükümler veya parametreler vardır. Çizimlerin analizi, kişinin şekline ve figürüne, eylemlerine, yaşına ve cinsiyetine, renk paletine, manzara ve ek konulara göre tam olarak gerçekleşir.

Resim boyutu

Bu kategoride bir korelasyon varolumsuz özelliklerin (yağmur damlaları, su birikintileri, bulutlar, yıldırım) ile insan figürü. yetersizlik ile ilgili son konuşma bolluğu ve özel boyutlar stresli bir durum yapmak ve hızlı bir şekilde bunları çözmek için denemek için. tersi durum, çizim hassas ilaveten, estetik çocuk kolayca yabancı çevre uyum sağlayan, yeterli kişisel kaynaklarını gösterir.

Şekil boyutu

Analizde kayda değer bir vurgu, büyüklüğe düşer.insan figürü. Küçük boyut, bazı iktidarsızlık ve destek ihtiyacından bahseder. Desteğin kaybının göstergesi (ayakların altındaki toprak) aynı zamanda “yağmurda adam” figürünün çok büyük bir boyutu olabilir, sadece kağıdın kağıdın üzerine yerleştirileceği kadar genişlediğinde, bacaklar "şeklin dışında" kalır.

Ayrıca, figürün kendisinin düzenlenmesine de dikkat edilir.Resmin merkezine göre. Kaybedilmesi ve yerinden edilmesi, çocuğun iç rahatsızlığı, iç çekirdeğin kaybı veya olumsuz durumlardan dolayı ortaya çıkan “merkez” ini gösterir. Bunlar yeni koşullara ve koşullara aynı uyarlamayı içerir.

Insan eylemi

Çocuk çizimindeki her detay bir sayıya cevap verir.Uzmanların sorduğu sorular ve “Yağmurda İnsan” projektif metodolojisi. Ana karakterin eylemlerinin veya ihmallerinin yorumlanması, zorlukların üstesinden gelmeye ya da önlerine geçmeye hazır olma konusunda konuşur. Ancak, eylemlerin doğası farklı olabilir. Bir kişi ayakta durabilir, güvenle yürüyebilir, kaçabilir, zıplayabilir, sevinebilir, oturabilir veya bir su birikintisine uzanabilir. Her seçenek, kural olarak, olumsuz faktörler altında çocuğun gerçek davranışları ile doğrudan ilişkilidir.

Seks ve yaş

Karar alma istekliliği cinsiyete göre belirtilmiştir.Rakamlar. Birçok çalışma, erkeklerin her zaman bir erkek figürü çizmediğini, kızların da kadın olduğunu göstermiştir. Bu durumda, cinsiyet stresli bir durumu çözerken davranış modelini sembolize eder: erkek ve kadın. Birincisi bir çıkış yolu arayışı içinde kararlılık, sorumluluk, aktif eylem ile karakterizedir. Kadın davranış modeli, pasiflik, savunmasızlık, sezginin hakimiyeti ile karakterizedir. Şekildeki "cinsiyet değişimi" hakları - bu davranış tarzını, yanıtı değiştirmek için net bir işaretçidir.

Çoğunlukla çocuk işlerinde vardiya vardırana karakterin yaşı. Resmedilen kişinin resmin yazarının doğrudan bir projeksiyonu olduğu açıktır. Bu nedenle, bu durumda yaş, çocuğun karar vermesine yardımcı olan niteliklerin seviyesi olarak yorumlanabilir. Böylelikle, yetişkin bir kişinin imgesi, zor durumlarda bazı bilgelikler bile takdir yetkisine işaret edebilir ya da destek ihtiyacından bahseder, yetişkinlerden destek alır. Çocuğun yağmurdaki görüntüsü çocuğun yazarın başlangıcını gösterir. Bu durumda "Yağmurdaki Adam" yönteminin analitik referansı, yazarın doğasının, çizilen figürün eylemleri ve resmin genel havası hakkında bir değerlendirmesini verir.

renk

Metot altında önemli bir rol verilmiştir.Yağmur "ve çocuk çizimleri renk paleti. Genellikle çocuk favori renkleri, bu yüzden mor su birikintisini, mavi veya pembe yağmur kullanıyor. Çok insan figürünü, genellikle aynı renk ve gökkuşağı. Ancak, çalışmalar bir araya geldi ve zıt rakamlar görüntülenebilir nerede yağmur ve bulutlar açık veya parlak renkler ile temsil, tam tersine, karanlık ve kasvetli renk, ancak insanda boyanmıştı. renk ve insan doğasının zıt unsurların geniş bir paleti kullanımı bu çocuk stres ve kendine net bir farkındalık da anlaşılacağı Böylece iskomfortnoy durum, renk -. Bilinçsiz bir tezahürüdür, yazarın kendisine ilişki, yağmur ve durumun oranı.

Koruma araçları

Şekildeki ek özellikler de düşerpsikolojik değerlendirme için. Yani, en öngörülebilir bir şemsiye, yağmurluk, bir başlık, bir pelerin görüntüleridir. Bu koruma araçlarını kullanan kişi, olağan ilişkilere girmeye güvenli bir şekilde devam edebilir - bu oldukça doğaldır. Ancak, bazen, şemsiye ve diğer unsurlara rağmen, yağmur hala insan boşluğuna nüfuz eder. Bir uzman için bu, olağan koruyucu mekanizmaların artık çalışmadığı ve yeni bir davranış stili ve olumsuz dış etkenlere tepki vermesi gerektiğine işaret eder. Bir yağmurluk veya bir şemsiye ile tasvir edildiğinde başka bir çizim türü var, ama yağmur yok, bulutlar yok. Böyle bir kompozisyonla, "Yağmurdaki Adam" metodolojisi nadiren görülür. Onun yorumu, yazarın her zaman vurmaya hazır bir süper koruma adamı olarak nitelendirilmesine indirgenir. Stresi oldukça başarılı bir şekilde üstesinden gelir, ancak aynı zamanda sürekli gerginlik içinde. Oyun mumya değer mi? Çocuğun psikologla birlikte çözmesi gereken bu meseledir.

peyzaj

Yağmur ek olarak, resimler bulutlar gösterir- yağmurun ve su birikintilerinin sebebi - bunun sonucu. Bazen küçük bir yağmur büyük bulutlardan dökülür. Bu, olumsuz beklentilerin, yazarın korkularının genellikle gerçeği geçtiği anlamına gelir. Puddles yöntemi "Yağmurda Adam", çocuğun aşırı duyarlılığı, hoş olmayan faktörler hakkında endişelenme yeteneği, "bir tortu taşıyor" olarak yorumluyor.

Ancak, aynı zamanda olumlu görüntüler de vardır (örneğin,gökkuşağı, güneş, çiçekler). Kural olarak, uygun psikolojik adaptasyonu teşvik eden kaynaklara işaret ederler. Diğer yandan negatif semboller, stresli durumu şiddetlendirir ve bir uzman müdahalesini gerektirir.

Resmin duygusal arka planı (pozitif veyanegatif) parametrelerinin toplamından oluşturulur. Yağmurda bir kişinin figürü aktif ise, eşlik eden pozitif semboller çizilir, daha sonra çocuğun strese dayanacak kadar kişisel kaynakları vardır. Resim negatif parametreler tarafından baskın ise, çocuğun hikayeye görüntüyü sözlü olarak oluşturması önerilmektedir. Ve ondan zaten olumsuz faktörlere dayanmak için fırsatlar hakkında bilgi alabilirsiniz.

Psikolojik Yorum

"Yağmurda Adam" projektif metodolojiÇocuğun duygusal durumu, ihtiyaçları, güvenliği, stresli durumlarda koruyucu mekanizmalar hakkında gerekli bilgileri toplamak için eğlenceli ve şaşırtıcı bir şekilde doğru yol. Ayrıca, benlik saygısı, kendini gerçekleştirme ve kişisel kendini geliştirme ihtiyacı düzeyini de gösterebiliyor. Psikologlar için, bir çizim testinin sonuçları, çocuk davranışı tarzı, strese tepki üzerine çalışma derecesini belirler. Sorunları ve psikolojik engelleri belirlerken, uzmanlar, bir çocuğun olumsuz etkilere karşı anlamlı bir tutum sergilemesini, nedenlerinin ve etkilerinin anlaşılmasını doğru bir şekilde ele almalıdır.

Okul öncesi için "Yağmurda Adam" Yöntemi -Bu, psikolojik problemleri öngörmek ve önlemek, çocukları olası durumlara hazırlamak, böylece sert ve olumsuz tepkileri yumuşatmak için eşsiz bir fırsattır.

gözlemler

En büyük ilgiye çocukların çizimleri neden olur.yatılı okullarda yetiştirilenler. Sonuçta, her birinin arkasında büyük bir tecrübe bagajı (ebeveynlerin boşanması veya ölümü, alkolizmleri ve ebeveynlik haklarından mahrumiyet vb.) Vardır. Kural olarak, gösterilen rakamlar sembolik bir projeksiyon olan yağmurdan önce savunmasızdır. Deforme olmuş görüntü, karakterin cinsiyetini ve yaşını parçalayamama, bulanık çizgiler, travmatik durumların etkilere dirençli olmadığını, çocuğun dünyasının algısını değiştirdiğini ve “I” imgesini değiştirdiğini göstermektedir.