ZPRR - nedir? ACD ve ACh. Akut solunum yolu sendromlu çocukların tedavisi

Dünyadaki her sene istatistiklere göre, her yılPID tanısı konan çocukların yaklaşık 2 katıdır. Nedir, herkes bilmiyor. Ve bu arada, ZPRR'nin kısaltması basitçe çözüldü - psiko-konuşma gelişiminin gecikmesi. Bu sapmaya ek olarak, çocuklar ZRR (gecikmeli konuşma gelişimi) ve ZPR (gecikme) tarafından belirlenen diğer iki tane daha var. zihinsel gelişim. Çoğu durumda üçü birbirine bağlıkendi aralarında ve birbirine bağlı. Her bir baba ve anne, çocuklarının zor bir şekilde bireysel sözlerini, akranları zaten cümle ile konuştuğu ve cümle ile konuştukları gerçeğine ciddi bir önem vermemiştir. Birçok ebeveyn emin: zaman gelecek ve bebekleri konuşacak. İKY'nin tüm nüanslarını, ne olduğunu, neyin sebep olduğunu, nasıl üstesinden gelineceğini ve niçin yapılacağını bilmek, hataları önlemek ve zaman içinde durumu düzeltmek için yardımcı olacaktır. Ne de olsa, insanlar arasındaki ve özellikle en genç vatandaşlarımız arasındaki konuşma iletişimi, toplumdaki adaptasyon, kendini gerçekleştirme, belirli başarıların kazanılması ve genel olarak tam bir yaşamla doğrudan bağlantılıdır.

Psiko-konuşma gelişiminin normları

"WSSR" nin sorularına cevap vermek için - bu nedir?o? ? Öyle, ve her şey "yolunda olduğunda, 7 yaşından küçük bir çocuğun normal gelişimi ölçeğini verince Ve Ruh ve konuşma gelişimi dikkat etmek gerekir - .. Bu seslerin basit oynatma yanında beceri ve yetenekleri bir dizi, bu kelimelerin doğru telaffuz ve bunların mantıksal kullanımını içerir zamanla fiiller hatalar kullanılmadan, cümle içine tek tek kelimelerin bağlama ve zamirler (I o, ben, sen, vb), yetenek anlamak ve oldukça haklı olarak kendi düşüncelerini ifade ve arzuları. çocuk Prima yaşta konulmalıdır ZPRR tanı 5 yıla açılar. Aşağıdaki tablo ebeveynler çocukla mümkün ne olması gerektiği ve hangi yaşta sıralamak yardımcı olacaktır.

Çocuk gelişim oranları
yaş	becerileri
0-1 (ay)	(Ihalede - kızgınlık ya da hayal kırıklığı bir gülümseme ya sevinç, keskin ve titiz mümkün ağlama, hıçkırarak herhangi tezahürü, yüz ifadeleri) Duygusal reaksiyon yürümeye başlayan erişmek için.
1-3 (ay)	Yürümek, babbling ve 3 ay sonuna doğru - bireysel, en basit seslerin telaffuz.
3-6 (ay)	Yasta ilk istemsiz ve sonrakasıtlı bağlantı ses kombinasyonlarda sesler bebek ne yaptığını ilgilenmesi gerekir, yeni sesler yaratır ve olduğu dinlemek 6 aya yakın daha açık bireysel ışık hece (ba, ma, pa, vs.).
6-9 (ay)	Basit alfabetik bir yeterince açık telaffuzkombinasyonlar ve heceler, ve 9 aylıktan daha yakın, bebekler yetişkin heceleri ve basit kelimeler (vermek, üzerinde) için tekrarlamaya başlamalıdır. Ayrıca, çocuklar zaten belli kelimeler ve ifadelerin anlamlarını anlamalıdırlar, örneğin, "bu benim annem", "babam nerede?", "Mya" bir kedi yapar, "" gav "bir köpek yapar" vb.
1 (yıl)	En basit kelimelerin anlamlı telaffuzları. Birisi sadece 2-3 tanesine sahip olabilir, birisinin 10-12'si var, ama onlar zaten çocuk sözlüğünde görünmelidir.
1-1,5 (yıl)	Zevk sahibi bir çocuk temas kurar.coşkuyla oynar, her gün yeni bir şey öğrenir. Aktif çocuk aktivitesine dahil olan çocuk, önümüzdeki 6 ay boyunca yaklaşık 100 kelimeye ulaşması gereken kelime dağarcığını hızla geliştirir. Çocuk zaten "kisa meva-meva", "anne ver" gibi en basit cümleleri formüle edebilir. Halen pek çok kelimeyi çarpıtılmış bir şekilde söyler, bütün sesleri telaffuz etmiyor, anlaşılmıyor, yüz ifadeleri ve konuşmalara jestler ekliyor, doğada var olmayan yeni sözlerle ortaya çıkabilir, ama nasıl ve ne söylemeye çalıştığıyla, gelişiminin normal olduğunu.
1,5-3 (yıl)	Çocuğun konuşması daha belirgin hale gelir. 3 yaşındaki bazı çocuklar hemen hemen tüm sesleri doğru bir şekilde telaffuz edebilirler, ancak daha sıklıkla "p", "l", "h", "c", "h", "w" ve "sh" ile ilgili sorunlar vardır. 3 yıl içinde kelime dağarcığı yaklaşık 3000 kelimeye ulaşmalı ve zaten "nerede", "çünkü", "ne zaman", ve bunları kullanmanız için anlamlandırmalısınız.
3-5 (yıl)	Çocuklar her şeyi doğru ya da ezici bir şekilde telaffuz ederler.Çoğu sesler, sadece tümden soruları cevaplamak için resim anlamlı kelimelerin cümleler koymak ve bunların yaptığı kısa hikayeler yapmak etmek de mümkün tanımlıyor, "evet" veya "hayır" değil, aynı zamanda daha fazla alan, gün onlara olmamış alarak bir şeyi anlatmak için .
5-6 (yıl)	Çoğu çocuk sesleri çarpıtmadan telaffuz eder, diyalog kurabilir ve dileklerini açıkça ifade edebilir.
6-7 (yıl)	Konuşma doğru ve anlamlı. Çocuğun gördüğü şeyin resmini, resmin açıklamasını yapmakta zorluk çekmemesi gerekir. Bu yaştaki pek çok çocuk mantık üzerine basit problemleri okuyabilir, sayabilir ve çözebilir.

Bu normlardan sapmalar, ebeveynlerin tavsiye için bir doktora başvurmalarının bir nedeni olabilir.

Bir alarm çalmanız gerektiğinde

Yukarıdaki tablonun değerleri değilBu konuda mutlak ve katı sınırlar yoktur. Her insan, ve bebek de, yalnızca bireysel özelliklerini taşıyan bir kişi, ayrı bir "evren" dir. Bu nedenle, yukarıdaki tüm veriler artı-eksi aralıkta ayarlanabilir, ancak 7 yaşına kadar gelişme normal olmalıdır. Bununla birlikte, normlardan gelen önemli bir yığılma genellikle çocuğun bireyselliğini değil, bir CRPD'nin varlığını ifade eder.

Patolojiyi onaylayan belirtiler:

3-4 ay içinde, bebek ebeveynlerinin çekiciliğine tepki vermez, kendisine sunulan oyuncaklara kayıtsız kalır, sevgisini, hassasiyetini ve bakımını göstermek için bir gülümseme ile karşılık vermez;
9 aya kadar bebeklik yok, bebek söylemiyorayrı heceler (bazı çocuklar, bir şeye ihtiyaç duyduklarında, arzularını jestlerle açıklayabilir, homurdanır ve herhangi birini tekrarlayabilir, onlar için en kabul edilebilir ses);
1 sene boyunca çocuk sessizdir, hoştur, her zaman ciddi, gülümsemek için biraz, gülümsemek zor;
2. yıl kelime hazinesi10 kelime veya daha fazlasını içerir, çocuk yetişkinler için yeni sözcükleri tekrarlamaz, başkalarının ondan ne istediğini anlamadı, "Mama Dai" gibi iki kelimeden bile cümle kuramaz ve yapamaz;
2,5 yaşındaki bebeğe nesnelerin isimleri karıştıVücudun bölümleri ile ilgili soruları hızlı ve doğru bir şekilde cevaplayamaz (“kulaklar nerede?”, “kulaklar nerede?”), genellikle en basit isteklere dikkat etmiyormuş gibi, onun istediğini yapmak istemez;
PPR 3 yıl veya biraz daha sonra ortaya çıkıyorKendi başlarına çocuğun yetersizlik duygusu yanlış anlama önerileri ona masallar okunmasını sağlamak için, bazı çocuklar, ya çok çabuk konuşurken kelimelerin sonlar "yutma" start veya çok yavaş ya da yetişkinler için tekrar seçici jestler, yüz ifadeleri ile sorulara cevap veya tepki verme, ya sessiz tutmak kelimeler, lazımlık kullanmayı bilmiyorum.

Konuşma gelişmesindeki eksikliklere ek olarak, CRPD kendini aşağıdaki şekilde ortaya çıkarabilir:

ağzını neredeyse açık;
aşırı tükürük salgısı;
saldırganlık;
dikkat eksikliği;
Yorgunluk artar;
zayıf hafıza;
fiziksel gelişimde gecikme;
hayal gücü eksikliği;
izolasyon.

Gelişimsel sapmaların nedenleri

Şüphe eden ebeveynler var: ZPRR - nedir bu? Hastalık olsun ya da olmasın? Ancak, bilim adamları bunu çoktan anladılar. Çok sayıda çalışmanın sonuçları, psiko-konuşma gelişimindeki gecikmelerin beyindeki ve merkezi sinir sisteminde bozukluklara neden olduğunu göstermiştir. Bazıları doğumdan önce bile bebeği etkileyen ve bazıları yaşamın ilk aylarında meydana gelen çeşitli faktörlerden kaynaklanabilir. Bunlar şunları içerir:

hamilelik sırasında, gelecekteki bir anne tarafından taşınan bulaşıcı ve diğer hastalıklar;
komplikasyonlu doğumlar (uzamış, hızlı, erken, gecikmeli);
doğumda travma (servikal vertebra, kafatası, CNS);
yaşamın ilk aylarında ciddi bulaşıcı hastalıklar;
annenin rahmine hipoksi;
doğumda servikal kord göbek kordonu;
bazı ebeveynlik yöntemleri (çok rahatsız edici)vesayetçi, ondan bebeklikten tedavisi, çocuklarına, bunlar pratikte bütün gün olan bir duruma ebeveynlerin kayıtsızlık ile hasta bir çocuk tarafından sergilenen herhangi inisiyatif ve bağımsızlık bastırılması, kendilerine ve ebeveynlerin bakımı sadece besleme ve değişen çocuk bezi) bulunmaktadır;
hayatlarının ilk aşamalarında küçük çocukların zihinsel travmaları.

PID'ye neden olan hastalıklar

Çocuğun CRDD'si neredeyse birlikte ortaya çıkacak ve bazı durumlarda aşağıdaki hastalıklarda ana belirtilerden biri olarak ortaya çıkacaktır:

beyin hücrelerinin yapısını bozan genetik;
epilepsi;
beynin iskemi;
merkezi sinir sistemi anormallikleri;
akıl hastalığı;
Serebral palsi;
hidrosefali;
intrakraniyal basınç;
beyin tümörü;
lökodistrofi;
servikal vertebranın sinirinin ihlali;
beynin damarları ile ilgili problemler;
Rahatsız likör dinamiği.

Ayrıca, genellikle PID otizminin bir arkadaşıdır,Çoğu doktor, beynin bölümlerinde değişikliklerin olduğu sinir sistemi hastalığı olarak kabul edilir. Bu patolojileri genlerdeki mutasyonlarla ilişkilendirin ve etkileşimlerinde değişiklik yapın.

ACD ve ACh

Başlangıç olarak, bir AC'nin ne olduğunu açıklayalım. Bu durumda, bu kısaltma "otistik özellikler" anlamına gelir. Toplumumuzdaki otizmlerin sayısı her yıl artmaktadır. sosyolojik ve tıbbi araştırmalara göre, bu tür insanlar hakkında 1000 kişi başına 3-5 ve görenler veya otistik özellikler, çok daha fazlası. Yetişkin otizm kapalı bir yaşam yolunu yönlendirir, çoğu durumda yalnızdır, çoğu kez sosyal açıdan zorluklarla karşılaşır. genellikle ilk belirtiler alarm anne neden olmazlar olabilir bebeklikten çocukta ZPRR ve ACh ve, ancak bu düzenlemelerin çünkü çocuğun belirli niteliğine yaş ve ACh için mahsup gelişimsel gecikmeler. Bazen olur onlar örneğin bizde olmayan onların eş sıradışı tuhaf yetenekleri, benzersiz öğrenme zor kelimeler, vb sayılar bir sürü odaları ve belli bir boşluk arka planı AH ile bazı çocuklar. Buna ek olarak, otizm ve şaşırtıcı dokunuşlar ile çok sayıda çocuk ebeveynleri çoğunlukla algılanan ayrıntısına ve ritüel kurulması en küçük sapmaya tüm faaliyetlerin günlük tekrarı ile zorunlu handwashing yemeden önce, örneğin, spesifik, ezberlenmiş ritüel seviyorum "düşmanlık". Yiyecek hazırlama sürecine ek olarak, bu tür çocukların uykuya hazırlanma ritüeline katıldığı sıklıkla belirtilmektedir. Ach ile Çocuk oyuncakları atmak ve çocukça şiddetli değil kalırken, bu yüzden sosu ile ardışık bir dizi eylem gerçekleştirmek, kendi seçtikleri bir şekilde yığdılar değil. Birçok ebeveyn, çocuklarının davranışlarına o kadar tanıklık etmiyorlar ki, sadece endişe duymakla kalmıyor, hatta bundan hoşlanıyorlar. Otistik özellikler ile PPR, 3 yıl civarında oldukça belirginleşir. Herhangi bir işlem yapılmazsa, eski bir çocuk, okulda büyük zorluk olacak bir toplumdan uzaklaşmaya ya da onu anlamaya veya bu dönemde alay hiçbir şekilde vermez kim onu sevmiyorum olanlar, doğru saldırganlık göstermeye başlamak için, kendileri içine çekilebilir.

akut solunum yolu enfeksiyonlarının tedavisi

Otistik özellikler ile PPR: belirtiler

Yeni doğmuş bebeklerin aşağıdaki gelişimsel bir gecikmeye neden olabilecek otistik özelliklere sahip olduklarından şüphelenmek mümkündür:

görünüşte küçük rahatsızlık ve tahriş edicilere karşı güçlü bir ağlama ve makul olmayan şiddetli bir tepki (lambayı taşıdı, televizyonu açtı, vb.);
güçlü uyaranlara zayıf veya tamamen mevcut olmayan bir reaksiyon (örneğin, bir enjeksiyon);
hafif motor hareketi (bacaklar, kollar, gülümseme);
sadece oyuncaklara yönelen etkinlik ve ilginin tezahürü, insanlarla ilgilenme ve iletişim kurma konusundaki ilgisizliktir.

Daha büyük olan bu çocuklar, daha canlı bir şekilde, otistik özelliklerle birlikte CPR gösterirler. Bu hastalığın 1-1,5 yaşlarındaki belirtileri:

bebeklik yok;
nadiren ve isteksizce çağrıya isimlerine tepki göstererek;
Özellikle bebeğin yürümeyi öğrendiğinde dikkat çeken diğer insanların gözlerine bakmaktan kaçının;
arzuları jestlerle ifade eder, ve çoğu zaman yanlarında olanın elini tutar;
Kalemi gösterme, örneğin, anne, "hoşçakal" sallamayın;
herhangi bir heceyi telaffuz etmeyin;
ağır uykuda ve kötü uyku.

3 yaşlarındaki belirtiler:

Çocuklar nadiren diğer çocuklara gelirler;
yalnız oynamayı tercih ederim;
Etrafındakilerin duygularına tepki vermeyin;
“Diğer çocuklarla (örneğin, bir anaokulunda) yapmak” için ne anlama geldiğini anlamayın, “etrafındaki sosyal durumun zayıf yönleri vardır.

Belirli bir yaş aralığında otistik özelliklere sahip bir PPR, aşağıdaki sapmalarla kendini gösterebilir:

küçük kelime hazinesi;
gesticülasyon için sözlü isteklerin değiştirilmesi;
Zaten tanıdık olan kelimeleri birleştirmek için zayıf bir yetenek;
yetişkinler ya da istekleri olan diğer çocuklara nadir referanslar;
Örneğin anaokulunda ve benzerlerinde günümüzde ilginç olan, ebeveynlere söyleme konusundaki yetersizlik veya isteksizlik;
zamirlerin yanlış kullanımı (soruya "seni nasıl çağırırsın?" sorusuna cevap verir "çocuk Sasha diyor");
hayal gücü, hayal gücü gerektiren oyunlar oynamamak;
sadece bir şeye ölümcül bağlanma (oyuncak, kitap, masal, telpazar);
otoagresyon (kendine zarar verme).

CRD ve ACh tanısı olan daha büyük çocuklarda görülür.çalışma zorluğu, okula dikkatsizlik ve ilginç olmayan diğer görevler, saldırganlık (çünkü zaten kötü işaretler için çocuk zaten bir şekilde cezalandırmaya başlıyor).

tanılama

CRPD'nin nihai tanısının kurulması, çocuğun kapsamlı bir incelemesine dayanarak gerçekleştirilir. Her şeyden önce, ilgilenen doktorun:

Hamileliğin nasıl ilerlediği, doğum sırasında, çocuğun hayatının ilk aylarının özellikleri (enfeksiyon, travmalar vb.) İle ilgili verileri (anamnezi yapmak) belirtmek;
çocuğun davranışını temelinde analiz eder.Bunu iletişim dikkat, mantıksal düşünme yeteneği, hatırlama, anlama için bunu kontrol etmek kişisel, sorulan sorulara ve benzeri (çocuk 5 yıl ZPRR sadece konuşma terapisi sorunları gösterir, aynı zamanda yetersizlik açısından gezinmek için, yaşlarına uygun basit görevleri çözmek, mantıklı düşünmek "Daha hızlı, daha uzun", "daha az" ve benzerleri, karşılaştırılan miktarları, renkleri, kendisine tanıdığı nesnelerin özelliklerini mantıksal olarak açıklar);
klinik muayeneler yapmak (nörolog, konuşma terapisti, nöropsikolog ile muayene);
Bazı durumlarda, doktor çocuğu testlere yönlendirebilir (kromozom testleri, metabolik ve genetik testler ve diğerleri);
Bazen diferansiyel bilgisayar tanılarını gerçekleştirir.

PID kesin tanısı ile, engelli olarak verilirgenellikle 1-2 yıl. ITU'nun (tıbbi ve sosyal uzmanlık) sonucuna dayanarak bunu kurun. 2 yıldan uzun süredir sakatlık, “gecikme” kavramının geçici bir fenomen anlamına gelmesi ve er ya da geç normların başarılması anlamına gelmesi nedeni ile verilmez. Bu nedenle, engellilik döneminin bitiminden sonra, çocuklar tekrar bir komisyon geçirmeli ve ITU'nun yeni bir fikrini almalıdırlar.

Ana tedavi yöntemleri

Tüm doktorlar fikirle hemfikir: PID tedavisine daha erken başlanırsa, prognoz ne kadar uygun olur.

Her bebek için tedavi yöntemleriFarklı. Bu doğrudan gelişme gecikmesine neden olan nedenlere bağlıdır. Her durumda, entegre bir yaklaşım zorunludur, çünkü sadece logopedik egzersizler veya tabletler% 100 başarı elde edemez. Halen, tedavi yöntemleri şunlardır:

Mikroküreler tarafından 1. Refleksoterapi. Aynı zamanda, asgari elektriksel dürtüleri, biyoaktif noktalara ve ihlallerin bulunduğu beyin bölgelerine, ayrıca konuşma gelişiminin sorumlusu olanlara, sonra da merkezi sinir sisteminin çalışmasının geri yüklenmesine maruz kalmaktadır. Yöntemin en büyük etkisi hidrosefali olan hastalarda gözlenmiştir. Çocuklar 6 aylık yaşlara ulaşmadan önce bir yöntem kullanılır.

2. İlaç tedavisi.

3. Logopedik sınıflar, diksiyon ve telaffuzun düzeltilmesi.

4. Uyarıcı tedavi.

5. Psikolog, psikoterapist ile çalışın.

Özellikle ağır vakalarda, PID tedavisi içerirautoneuritherapy (nootropics beynine giriş) ve mikrocerrahi kullanımı (konuşmadan sorumlu beyin bölgelerine ek damarlar eklenir).

İsrail, Almanya ve Çin'de mükemmel tedavi sonuçları.

Ek yöntemler

Şaşırtıcı derecede iyi sonuçlar, çocuklarda CRDD'nin geleneksel olmayan yöntemlerle tedavi edilmesi ile verilmektedir. Bunlar şunları içerir:

osteopati (vücudun özel noktaları üzerinde manuel etki, böylece sinir sistemi, psişik, metabolizma çalışmalarında bir denge elde etmek);
tıbbi at sürme (hipoterapi);
yunuslarla yüzme (yunus terapisi);
bir çocuğun etkisi, müzik, koku (aromaterapi);
Mantıksal düşünme ve motor beceriler (bulmacalar, lego), aktif oyunlar için çoklu sınıflar.

Ebeveynler çok ve düzenli yapmalılarPsiko-konuşma gelişiminde gecikmiş, mevcut oyunları kullanan çocuklar, eğlenceli, ilginç ve anlaşılır görevler ile çocuklara geliyor.

Ebeveynlerin ve doktorların görüşleri

CRD teşhisi konmuş yerli çocuklar,Tedavi ile ilgili incelemeler, doktorların aktiviteleri ve sakatlık sonuçlara bağlı olarak farklı kalmaktadır. Sakatlık durumunda: Birçok anneler ve babalar, 3 yıla ulaşmamış olan çocuğa verir ve konuşma gelişimindeki bazı iş yüklerinin son derece makul olduğunu düşünür, bu nedenle çocuğa bir marka koymak gerekli değildir. Ayrıca, birçok ebeveyn bir çocuğun okul öncesi çocuk kurumlarına sevk edilmesine karşıdır, belki de haklı olarak gelişimdeki birikimin her zamanki anaokulunda ortadan kalkacağına inanmaktadır. Her anne-babanın uyuştuğu tek şey: çocuklarda gecikme olması, özellikle de APMR'ye ek olarak ACh'ye sahip olma durumlarında, geleneksel olmayan tedavileri uygulamak için mümkün olduğunda, konuşma terapistine başvurmak gerekir.

Çocukların tedavisi hakkında minnettar yorumlar kitleDoktorları gerçekten mucizeler gerçekleştiren ve neredeyse tamamen ZPRP, otizm ve diğer anormalliklerden kurtulmaya yardımcı olan Restoratif Nöroloji Kliniği (Moskova).

CRDD'li çocuklarla ilgili doktorlar, tedaviye zamanında başlandığında ciddi hastalıkların (serebral palsi, Down sendromu ve diğerleri) neden olmadığı gelişim boşluğunun tamamen sıfıra indirilebileceğine inanmaktadır.